月光作者

开篇就是白月光在他们婚后出现，死死纠缠**主，白月光与**主大学就谈恋爱了，有6年的过往，白月光出国三年，**主等了三年，三年后订婚典礼上白月光拒绝与**主订婚，**主是白月光的师妹，见证过他讲的爱情。

顾雪穿进了一本替身文学的书里，书里**主有一个白月光，**主长的和那个白月光相似，就被当成了替身，五年后，白月光回来了，**主和**主虐恋情深，几个来回，**主自是认识到自己原来爱的是**主，至于那个白月光当然是变成了白米饭。

就因为**主长得像**主的早死白月光，就把**主给抓进了别墅里面**了起来，结果**主被**主的爱攻略了，就忘了我这个早死白月光，艹我这个白月光当的真憋屈。

可白月光更喜欢名利，她想和**主**，**主怒骂她，**主从外面听到这一切，之后她不再爱白月光，嫁给了**主，和他关系很甜蜜~

白月光依偎在他的怀里耀武扬威，骂**主下贱倒贴，因为**主是个明星，从未公开她，却在微博上发了和白月光的高中合照以及两人带着订婚戒指的牵手照官宣。

3.背景介绍法。有些课文，由于写作年代较早，内容与学生生活相去甚远，学生感到生疏，难于理解。对这些课文，就可以通过介绍背景来导入新课。著名特级**于永正在上《月光曲》一课时，是这样导入的：“同学们，一百多年前，德国有个伟大的音乐家叫贝多芬。他说过：‘我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么幸福。’他一生谱写了许多著名的曲子。我们现在听到的优美动听的曲子便是其中的一首，叫《月光曲》(板：月光曲)。”像这样的介绍背景式的导入，不仅可以使学生理解作者的创作意图，而且对理解课文的内容都有很大的帮助。