玩泡泡的女孩高清资源

这一活动的两个重点内容目标是感知泡泡的各种特征和了解泡泡的制作过程，小班孩子对“泡泡”这一内容充满了兴趣，因此，我通过让孩子们玩一玩、看一看、比一比等各种方式进行教学

小朋友，我们今天玩的三角形和正方形的泡泡器吹出来的泡泡都是圆形的，和圆形的泡泡器吹出的泡泡都是一样的，都是圆圆的。

嗯，吹泡泡的话是很多小朋友都喜欢的，那么我们就可以在户外吹泡泡，让孩子们去碰她，这样的话嗯，孩子也是得到锻炼，然后小孩子也会非常的喜欢玩泡泡嗯，主要就是找一个空旷的地方嘛，然后呢，让小朋友去追，家长在上面吹或者就哥哥吹弟弟去追都非常不错。那种把泡泡戳破的成就感也是非常愉快的。

洗手液搓出大大小小的泡泡在空中飘扬，孩子们在泡泡下讨论着~这是小二班孩子们初遇泡泡时的情景。童年就像一串七彩的泡泡，以泡泡为出发点，通过“遇泡、寻泡、制泡、玩泡”等一系列的活动，引导幼儿将好奇转化成探索，让孩子们在“玩中学，学中乐”，像泡泡般绚烂飞舞、“野蛮生长”。

泡泡一点都不怕人。有一次，我带它出去玩，我把它放在草地上，让它自己去吃草，谁知它竟然也要跑来跟我们一起玩。它一会挠挠这个的鞋子，一会碰碰那个的裤脚，逗得小伙伴们哈哈大笑，有一个小伙伴甚至想和我租借泡泡玩几天，但我拒绝了，我觉得我已经离不开泡泡了，它已经是我们家中的一员了。