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生活几何
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生活几何作者
初中代数和几何是初中数学的重要组成部分。通过这两部分的教学,让学生学会适应日常生活,参与生产,进一步学习代数几何的基础知识和技能,进一步培养计算能力、思维能力和空间概念。他们可以利用所学的知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新**、良好的个性和初步的辩证唯物**观点。
二年级小朋友围绕“几何”进行探索,通过了解几何历史和著名数学家的故事,动手制作可活动的立体图形,感悟数学来源于生活又应用于生活。
2、加强几何知识与生活中实际问题的联系,让学生感受到数学来源于生活,同时使学生觉得学了几何有用,从而激发学生的学习兴趣.
几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理一般包括合情推理和演绎推理。在我的教学生涯中给出几点浅薄的感受。
纲要中所述:"教师要利用幼儿身边感兴趣的事物与现象作为科学探究的对象。既符合幼儿现实的需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野,几何图形是幼儿生活中常见的事物,幼儿生活在几何图形的世界中,通过几何图形,引发幼儿联想生活中的物品,贴近幼儿的生活,体会创造的乐趣,增强幼儿的动手能力。
2、加强几何知识与生活中实际问题的联系,让学生感受到数学来源于生活,同时使学生觉得学了几何有用,从而激发学生的学习兴趣.
生活几何名字
NEMO
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