第一个:名字已抄啦~如图~
第二个:读后感作文~我记忆力不好，但我记得6年级应该需要写读后作文的~说句实在话，我看了好多读后感作文，但感觉……都一个样子？我来写一篇，不嫌弃可以看一下哦~
正文如下:读《昆虫记》有感
《昆虫记》这本书是初二必读作品，听之前的学长学姐说，每年中考都必考这本，但是无不例外:他们抱怨到这本书真的很难读，很生涩。抱着好奇的心态，我去读了一下。“难读吗？”我给出的答案是:不！
《昆虫记》这部作者是法布尔。法布尔这个人我对他是有很大好奇心。为什么呢？从这本书里就可以看出:竟然会有人会去愿意观察这些虫子？而且是一些无关紧要的虫子。带着好奇心，我继续阅读。可我没想到的是……
随便截取一个段落都让我震惊，作者与读者对话式的语言让我心动不已。“你们一定不会相信，像这样毫无次序又是时间段的工作会制造出一个整齐的网。”这样式的语言让我心动不已，同时也增加了我的好奇心。带着好奇，我继续阅读下去。看到作者一个个生动的描绘，“夜晚的艺术家”“狂热的狩猎者”等，这是作者对一只蝈蝈的评价！而且作者的语言十分精准！“而丝光珠有42根。”这严谨的用词让我佩服不已。并且作者以人的形态去看待他们，用鲜活的文字和语言去描述他们，通过这等等语言，我看到了作者对昆虫的喜爱与赞美。
看完书后，我百感无穷。观察虫子本就是一件很难的事情，可作者非但没有抱怨。他用着超乎常人的兴趣。去观察他们，用一个个生动的文字去描述他们。而且乐在其中矣。
这真的很难得，但我更开心的是法不能够坚持下去，阅读《昆虫记》就像从显微镜中看到微观世界，作者通过细节描写，描写出一个有趣的昆虫世界。让读者产生极大的乐趣。
看完《昆虫记》，我从法布尔身上感受到了什么叫坚持和热爱。精准的用词，巧妙的语言结构，无不让我深深为他折服。《昆虫记》难读，是因为你认为它只是一部枯燥的昆虫讲解，但是带着好奇去看，你会发现不一样的感受。所以对于我而言，它是一本可以让我百读不厌的书。（应该能有700多字了）
第三件事:俺开始写文了！以我语文，数学，英语为题。下面，正文开始！
阿数，我不爱你。这是我三次问他，无不例外，每次都是寒心的结果。我叫阿数，从小我便被送往一个叫学校的地方，那个地方很黑暗，让我害怕。有一天，我遇见他了。他阳光明媚，眼神中带着好奇。那一刻，阳光照在我身上，暖洋洋的。他双手抱住我，对待一件宝物般。以后的三年，他对我很好。可是第4年来，他开始对我冷漠了。老师也曾不止一次找过他，但他仍然执着的爱着语文，他开始远离我，第五年时，他执着地立语文后，他已经爱上语文了。而我，静静的望着他们。我在想什么呢？我不知道。 我被打入冷宫了。我对他寒心了，可是他偶尔地来看看我，就让我心跳加速。我这是怎么了？明明是我变难了，明明是我先变了，可是……怎么会这样呢？明明后来甚至有政史地生的加入，他甚至对政史都很好，为什么就不能分一点给我？
——数学
先写这么多啦~想看后续艾特我~