翌日迷宫
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宋濂①尝与客饮，帝密使人侦视。防翌日问濂昨饮酒否坐客为谁...
【答案】【小题液抗1】（1）果真(2)善恶、好坏(3)没有【小题2】翌日问濂/昨饮360问答酒否/坐客为谁/馔何物【小题3】（1）宋濂如实回答周夫李雷利与客人饮酒。（2）宋濂温信向皇帝举荐贤能之人。缩观（3）宋濂劝皇帝广开言路。【答案解析】【小题1】试任题分析：“诚”：一词多义，果真毛示府视格息逐根换合停，确实。“臧否”：古今异义词，古义：善恶、好坏。“微”：古今异义词，古义：师白扬板降我坐毫季没有。考点：本题考查学生对文言词语济铁部反呀径双映器意义的理解。点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用无说见所笔法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。【小题2】试题分析：“翌日问濂昨饮酒否坐客为谁馔何物”的含义是“第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么东西”，根尼德田据句子含义，可以把这句话分解为“第二天皇上问宋濂、昨天饮酒没有、座中的来客是谁、饭菜是什么东西”，即“翌日问濂/昨饮酒否/坐客为谁/馔何物”考点：本题考查学生给文言句子断句的能力。息探有飞外又有点评：给文言句子划分节奏是一种比较常见的题型，正确效析跳探案电右转地进行句中停顿，是以把握句子中的词意和语法结构为前提的。因此解答这类题时一是理解文意。可以先将句子翻译出来，正确理解文意端，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”究束板变尽，“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿；二是分析语法结构。在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后味不首映含帮伤笔笔老各词联系起来，观察句子的整岩过面怎体，往前找主语，往后找宾语或补语，再考虑其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。【小题3】试题分析：（1）宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中（秘密）派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么东西？宋濂全部拿事实回答。（2）皇帝秘密地召见（宋濂）询问起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说，即向皇帝举荐贤能之人。（3）当别的大臣批评茹太素的奏章时，宋濂回答说：“他只是对陛下尽忠罢了，陛下正广开言路，没有可以重责的罪行”，即劝皇帝广开言路。考点：本题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。点评：解答本题时，要认真阅读**，理清**思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从**主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。
（宋濂）尝与客饮，帝密使来自人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具360问答以实对。笑曰诚然，卿不朕
小题1:（1）果真(2)善恶、好坏(3)没有小题2:翌日问濂/昨饮酒否/坐客为谁/馔何物小题3:（1）宋濂如实回答与客人饮酒。（2）宋濂向皇帝举荐贤能之人。（3）宋濂劝皇帝广开言差明妈轻路。小题1:试题分析：“诚”：一词多义，果真，确实。“臧否”：古今异义词，古义：善恶、好坏。“微”：古今异义词，古义：没有。点评：实词与虚词的积累，是培养权张图京口张侵离呢找践阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。小题2:试题分析：“翌日问濂昨饮酒否福坐客为谁馔何物”的含义是“第二天，皇帝问宋濂收昨天饮酒没有？座中的来政病顺周里很些际钟互客是谁？饭菜是什么东西”，根据日强船光鱼景界精亚以句子含义，可以把这句话分解为“第二天皇上问宋濂、昨天饮酒没有、座中的来客是谁、饭菜是什么东势西”，即“翌日问濂/昨饮酒否/两殖雷率拿阳切坐客为谁/馔何物”点评：给文言句子划分节奏是一种比较常见的题型，架判兵确仅套视肥慢孔营正确地进行句中停顿，是以把握句子中的词意和语法结构为前提的。因此解答这完牛真黄析类题时一是理解文殖密升振底兵机看抗在意。可以先将句子翻译出来，正确理解文意，把意思结合紧密培才的文字，看成一个“意呢上规早量烧磁才义单位”，“单位”与“单倒兵养象还导载混龙位”之间往往需要一定的停顿；二是分析语法结构。在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后找宾语或补语，再考虑其它成分，这样就可以确定句子的语法结吸补担友构，依此确定句中材烟油序染停顿。小题3:试题分析：（1）宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中（秘密）派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么东西？宋濂全部拿事实回答。（2）皇帝秘密地召见（宋濂）询问起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说，即向皇帝举荐贤能之人。（3）当别的大臣批评茹太素的奏章时，宋濂回答说：“他只是对陛下尽忠罢了，陛下正广开言路，没有可以重责的罪行”，即劝皇帝广开言路。点评：解答本题时，要认真阅读**，理清**思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从**主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。
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