儿童故事逃生cos内容

在亲子绘本阅读时，家长还要注意语音、语调、表情等因素，要关注儿童的表现，抓住机会和儿童一起讨论，耐心回答儿童的问题，鼓励儿童说出自己的见解，可以引导儿童讲故事，和儿童一起表演故事，让儿童发自内心地热爱阅读。当孩子对某一类主题或者话题感兴趣的时候，家长可以沿着孩子的兴趣，给孩子进行一些延伸阅读。这样利于孩子对一个话题进行比较深入和持续的探究，由点及面，能够建立起比较丰富的事物经验。

在阅读之前，我们先要明白阅读故事对于儿童成长的意义。儿童偏爱安全又喜欢冒险，同时用情绪在调节，这就是儿童的大脑偏爱故事的原因。在阅读故事的过程中，孩子会不自觉地有代入感，精神世界也在发生变化，人格也在成熟。

本书（系列）收录当代荣获“冰心奖”的中国优秀儿童文学作家的短篇作品，汇集了当前儿童文学界的短篇佳作。它们延续“五四”以来儿童文学传统的叶脉，继承冰心老人典雅、清丽、真情、凝练的风格和“自然爱、母爱、儿童爱”的美学宗旨，有着生动的语言和浓郁的童趣。这既是这些作家的童年故事，也是他们的生命记忆，更是中国**发展变迁中儿童的中国故事。本书（系列）结合当代儿童的审美趣味和接受心理，融思想性、文学性、艺术性和儿童性为一体,追求至善、至美、至爱的文学品质。

在这个过程中，儿童往往会遇到一些困难或障碍，这时，家长要注意：在儿童求助之前，尽量不要干扰和影响儿童的思考。在亲子绘本阅读的过程中，家长要避免说教，少提问、少说明、少讲解，而是要把看书、思考的空间留给儿童，让他们有足够的时间品味故事，鼓励他们边读边猜想结局，鼓励他们大胆创编故事，想象不同的情节或续编结尾，挖掘绘本丰富的内涵。

学习的过程中，当儿童感到无趣时，当儿童感到困难时，当儿童的学习习惯需要培养时，当儿童的理解能力有待提高时，当希望儿童能变得更聪明时，不妨试着，把儿童带进童话数学王国里，让学生循路而行，听童话、说童话、读童话、写童话，就能让儿童在童话数学王国里享受到智趣数学的大餐——因为故事知道怎么办！