寻找盒中的秘密介绍

⒉开展主题活动“克隆专家”，从幼儿的生活入手，引导幼儿在周围的环境中寻找复制品。鼓励幼儿在大自然中寻找有关复制的现象，感受了复制原来就不是秘密，生物都会自动复制，有些复制是整体的，有些复制是局部的，它们会复制，会繁衍后代，表现出种种生命的现象。

⒉开展主题活动克隆专家，从幼儿的生活入手，引导幼儿在周围的环境中寻找复制品。鼓励幼儿在大自然中寻找有关复制的现象，感受了复制原来就不是秘密，生物都会自动复制，有些复制是整体的，有些复制是局部的，它们会复制，会繁衍后代，表现出种种生命的现象。

孩子们对春天的了解是匮乏的，模糊的，因此出现了尴尬的被动的交流，只有让孩子全身心的投入到大自然中，让孩子身临其境的感受春天，寻找春天，发现春天，他们才会对春天有感性的经验。正如《指南》中所说：经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望，在探索中有所发现时感到兴奋和满足。于是我建议孩子们走出家门，走进小区寻找春天的秘密。

当他到达小岛时，他发现了一个秘密的基地，里面有许多关于基尼太美的线索。然而，他也发现了一个**的组织，他们正在寻找基尼太美。

所以秘密无处不在，尤其是在捷径当中。如果不学习进步，不去思考和寻找这些秘密，或者把秘密泄露了出去，就会被市场淘汰。