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新五二正义联盟共同体
新五二正义联盟共同体作者
1.联盟式共同体。小学组建10个联盟式共同体,初中组建4个联盟式共同体,全区确定14所联盟式共同体核心校,其余各学校依据地理位置、办学定位、办学优势和办学特色,选择加入一个联盟式共同体,每个共同体原则上不超过4所学校。联盟式共同体核心学校牵头商定共同发展愿景和具体举措,探索开展校干教师挂职交流、联合教研、课题共建共享、学生交流、教育教学活动同步等学校教育教学管理交流活动,分享先进的`办学理念、成功的管理模式、有效的课堂教学、良好的场地设施设备和优质的师资团队,加快融合,优势互补,进一步提升学校办学品位和办学层次。
1.联盟式共同体。小学组建10个联盟式共同体,初中组建4个联盟式共同体,全区确定14所联盟式共同体核心校,其余各学校依据地理位置、办学定位、办学优势和办学特色,选择加入一个联盟式共同体,每个共同体原则上不超过4所学校。联盟式共同体核心学校牵头商定共同发展愿景和具体举措,探索开展校干教师挂职交流、联合教研、课题共建共享、学生交流、教育教学活动同步等学校教育教学管理交流活动,分享先进的'办学理念、成功的管理模式、有效的课堂教学、良好的场地设施设备和优质的师资团队,加快融合,优势互补,进一步提升学校办学品位和办学层次。
2.各学校根据实际情况自主选择、对接联盟式共同体核心学校组建联盟式共同体,各联盟式共同体核心学校填写联盟式共同体汇总表(附件1)于3月31日前报基础教育科。(3月)
不忘来时路,方知向何生。多少艰辛路。铭记伟大胜利,推进伟大事业,必须维护世界和平和正义,推动构建人类*****。守望正义,无问西东。新时代年轻**要大力弘扬伟大的精神,始终保持浩然正气,不惧狂风暴雨,不畏山高路远,逢山开路、遇水架桥,披荆斩棘、勇往直前,让“正义之光”照耀大地,让“正义之道”薪火相传。
其次,让文明成为文明,每个**成为自己。共同体内部应为**自主的平等关系,若只是依附关系,便不能称之为共同体。例如欧洲各国**平等,通过自愿的**让渡行为建立欧洲联盟,但美国主导的联盟体系中缺乏**间平等,失去了共同体的意义。当然,欧洲共同体也是同质性的共同体,缺乏对土耳其的包容性,对外产生负外部性。今天,广大发展中**,尤其是文明古国,应找到文明自信,推动本国优秀传统文化在现代化进程中实现创造性转化、创新性发展,而非简单模仿,甚至依附他国。