战斗女子高校四格漫画星守课外教学头像

10.用好全国教学资源平台。各大中小学充分利用“全国高校思政课教师网络集体备课平台”、**中小学智慧教育平台。高校自主设置教师参与“全国高校思政课教师网络集体备课平台”学习的考核机制。用好“青梨派”学习资源，引导学生在课外自主围绕“青梨派”学习平台开展学习，并探索建立相应的学习考核机制。各校建立鼓励思政课教师制作“大思政课”教学展示视频上传“青梨派”的激励机制。

思政教学在本质上是一种传播活动，通过发挥融媒体的优势，可以优化思政教学的传播优势。在媒介技术快速发展的背景下，高校思政教育的手段不断革新。在媒介技术支撑下，融媒体发展较快，高校思政教师借助融媒体技术，可以使用线上和线下相结合的授课模式，促进思政教育在课内和课外、理论和实践层面的结合，丰富了思政教学的形式和内容。在融媒体技术的影响下，高校思政教师能够不断丰富自己的教学方法，增加新颖的教学案例，把思政课堂教学做鲜、做活。

高校体育场馆主要的职能是保证体育教学、学校各类运动队训练和教职工、学生课外活动，这是无可置疑的。但是，体育场馆的日常维护和消耗是相当大的，按目前的国力水平，完全靠**拨款维持体育场馆的正常运转是很困难的，势必造成高校体育场馆走向困境。因此，高校体育场馆的管理要走向市场化，在保证其主要的教学任务外要有偿服务，增加收入。

各大中小学充分利用“全国高校思政课教师网络集体备课平台”、**中小学智慧教育平台。高校自主设置教师参与“全国高校思政课教师网络集体备课平台”学习的考核机制。用好“青梨派”学习资源，引导学生在课外自主围绕“青梨派”学习平台开展学习，并探索建立相应的学习考核机制。各校建立鼓励思政课教师制作“大思政课”教学展示视频上传“青梨派”的激励机制。

一直以来，我国高校体育场馆大部分是由学校体育教学部门管理，主要是满足学生体育课教学和课外体育活动的需求，在管理方面，缺乏专业性。20xx年以来，高校普遍扩大了招生，并且通过**拨款、校园置换、贷款等多种渠道筹资，扩大和新建了校园，加之***对高校硬件**评估的要求，很多高校都**了比较现代化的体育场馆，因此，以往的管理模式已经很难适应现代体育场馆的管理需要，必须有一个专业队伍来管理。包括我校在内的一些高校已经在探索专业化管理模式，成立***部门专业管理体育场馆。