寻找花瓶碎片高清资源

梳理一下什么是碎片呢？比如什么是花瓶碎片，是不是一整个花瓶打碎了，然后有了花瓶碎片，而不是你拿着碎片去组装出花瓶对吧，是的，所谓碎片的学习，你会发现，他其实是有一个整体的概念相对应的，你问自己你刷**和看短视频基于的是什么整体呢？

3.不断任何部分之于整体，或整体之于部分，都必定密切吻合。譬如一只花瓶，不小心摔下几块碎片，碎片的边缘尽管参差诡异，拿来补在花瓶上也肯定严丝合缝。而要想复制同样的碎片或同样的缺口，比登天还难。的苦难才是不断地需要信心的原因，这是信心的原则，不可稍有更动。

碎片化的知识不是漫天飘零的落叶，而是一个花瓶产生的碎片，我记得许岑老师说过哪怕你面对的是树叶一样碎片的知识，你也需要知道他属于哪颗树，哪个树干，哪个树枝（这个以后的结构性学习储备方**谈到的）。所以得出一个结论就是无论我们学习什么本质意义上都是碎片学习，是通过一个系统下的逻辑，去通过各种手段进行搜索这些知识碎片，最后有机的链接起来成为我们的完整学习内容。

有一次，爸爸妈妈都不在家，家里只有我一个人。我在客厅里看电视，口渴了，正准备起来倒水。因为电视剧太好看了，我一边看电视一边往回走，一不留神，把花瓶弄掉在地上了。我看看落在地上的碎片，急得象热锅上的蚂蚁一一团团。

心想:这可是外公去外地旅游特地买下来给妈妈做纪念的，妈妈对它可真是把它当成宝贝来看待拉。要是让她知道，因为我贪看电视而把花瓶打碎了，那不得.....这时，妈妈回来了，她从远处看到掉在地上的碎片，