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寻找花瓶碎片高清资源
梳理一下什么是碎片呢?比如什么是花瓶碎片,是不是一整个花瓶打碎了,然后有了花瓶碎片,而不是你拿着碎片去组装出花瓶对吧,是的,所谓碎片的学习,你会发现,他其实是有一个整体的概念相对应的,你问自己你刷**和看短视频基于的是什么整体呢?
3.不断任何部分之于整体,或整体之于部分,都必定密切吻合。譬如一只花瓶,不小心摔下几块碎片,碎片的边缘尽管参差诡异,拿来补在花瓶上也肯定严丝合缝。而要想复制同样的碎片或同样的缺口,比登天还难。的苦难才是不断地需要信心的原因,这是信心的原则,不可稍有更动。
碎片化的知识不是漫天飘零的落叶,而是一个花瓶产生的碎片,我记得许岑老师说过哪怕你面对的是树叶一样碎片的知识,你也需要知道他属于哪颗树,哪个树干,哪个树枝(这个以后的结构性学习储备方**谈到的)。所以得出一个结论就是无论我们学习什么本质意义上都是碎片学习,是通过一个系统下的逻辑,去通过各种手段进行搜索这些知识碎片,最后有机的链接起来成为我们的完整学习内容。
有一次,爸爸妈妈都不在家,家里只有我一个人。我在客厅里看电视,口渴了,正准备起来倒水。因为电视剧太好看了,我一边看电视一边往回走,一不留神,把花瓶弄掉在地上了。我看看落在地上的碎片,急得象热锅上的蚂蚁一一团团。
心想:这可是外公去外地旅游特地买下来给妈妈做纪念的,妈妈对它可真是把它当成宝贝来看待拉。要是让她知道,因为我贪看电视而把花瓶打碎了,那不得.....这时,妈妈回来了,她从远处看到掉在地上的碎片,
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