接住弹力球区别
一队的守门员两眼盯着前方,手扶在膝盖上,准备接球,一个穿红衣服的男孩马上跑到球门后面,生怕看不到这场球赛,“咚”的一声,守门员把球踢了回去,一队接过球,向二队守门员那边跑去。穿绿衣服的小男孩神情紧张起来,喃喃道:“接住!接住!”戴着红帽子的男孩站着看不到,只有坐下,低下头,看着那个足球。“啪”——一队队员射门了,二队守门员紧盯着,又听见“啪”的一声,球被接住了,二队松了口气,一队的教练在一旁看着,下个星期便是运动会了,一队教练见到队员如此优异,笑了起来,足球像个调皮的孩子,在草地上跑动着,一次次欢呼,一次次紧张,一次次失败,一次次收获,两三个小时过去了,两队居然打了个平手。
你如何接住一个不旋转的球?版也平,正反手一样,他发平,我的版也应该平。在这种情况下,双方都可以接住球。正手平,你看他能用平发球接球。我们可以采取这种正向旋转和反向旋转。轮换与否取决于我们自己的判断。我们用我们积累的经验,用眼睛看球来判断。返回搜狐,查看更多
坦率地讲,许多**只会打“高尔夫球”。他们要么不会“接住”学生投过来的球,要么没去想准确“接住”每个学生的发言,要么是自己没有“接住”球还让学生替他去捡。其结果是,“仅仅只有那些擅长事先了解老师棒球手套状况的学生,才会瞄准老师准备好的手套位置把球投过去”。而大多数情况下,教学过程中学生的“投球”纷纷落地,那些投不好球、投偏球的学生就会变得讨厌投球,甚至还会讨厌他们自己。
接住学生的“球”,来自于日本学者佐藤学先生的说法。佐藤学认为,“倾听学生的发言,如果打一个形象比喻的话,好比是在和学生**球投球练习。把学生投过来的球准确接住,投球的学生即便不对你说什么,他的心情也是很愉快的。学生投得很差的球或投偏了的球如果也能准确接住的话,学生后来就会奋力投出更好的球”。
又开始发球啦!蓝队的球员抖擞精神,再一次冲了过去,他们想刚才没抢到,这次一定要抢到!蓝队的一个哥哥果然抢到了球,一脚把球踢向红队的球门。谁知他用的力气太大了,摔了个四脚朝天。我们哈哈大笑起来!足球像捉小鸡的老鹰一样,嗖地一下扑向红队的球门,我的心都提到嗓子眼了!没想到的是红队的守门员向前一步,稳稳地接住了球。我觉得红队的守门员真厉害,不禁为他鼓起了掌,场边的观众们也都加油喝彩起来!