咩式简笔画好朋友结局

坐在地毯上近距离观看表演的小朋友们接过纸和笔，用稚嫩的简笔画向“老爷爷”描绘自己的梦想。周尧接过后，一张张念了出来：“阳阳画了两个戴帽子的小人儿，这是厨师吗？”小朋友响亮回应：“是的！”这是《手提剧场：做翅膀的人》里最受欢迎的互动环节。

看完前面的两段叙述，不少朋友要叫了：我是师范院校刚毕业生，没有教学经验，怎么办？没学过简笔画，也没学过粉笔字书法，怎么办？我英语口语不好，没自信完整十五分钟说课，怎么办？我对教材不熟悉，备课时间不够用，怎么办？我教学思路不清晰，怎么办？……

幼儿表达自己的想法，教师在记录表上用简笔画的方法进行记录。(如小朋友建议可以进行表演，教师就画上跳舞的小人进行记录)2.幼儿分组进行聚会计划的讨论并记录在幼儿用书《我们来聚会》上。

对于简单的彩绘款，它的精彩之处就是“不精致感”，透明的底色加上柠檬、蝴蝶、纷乱的彩色曲线，看着指尖的彩色简笔画，感觉自己也变成了小朋友~而且这种彩绘比较简单，用时短、价格也相对较低，轻松get（获得）无压力~

朋友家的娃在学习简笔画，如果按照我接触的孩子来看，这个孩子和同龄的大多数的没有受过专业训练的孩子比起来，画的是非常好的，但他不愿意看到自己画的好的地方，总是看到自己画得不好的地方，而且还经常跟国内的几个有名的简笔画大师去对比，认为自己没有他们画的好。我的判断是他的脑中肯定是有病毒的，却没有办法讲出来。