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通过地震演练，提高大家的防震减灾**和地震发生时的应急、自救互救技能，使大家在地震发生时能快速有序的逃生。下面是小编给大家带来的地震预案及应急处理方案5篇，以供大家参考！

我站利用春节、“““”等重要节日，加强计生**宣传，发放宣传资料，宣传科学、文明、进步的婚育观、家庭观，普及人口文化知识，提高群众人口文化知识知晓率；加强新型家庭人口******，在城东社区建成家庭人口文化基地，建有计生**路、人口漫画墙、新型人口文化长廊等板块，让群众在潜移默化*受到新型家庭人口文化教育和启发（此项工作已获得县、市人口计生委提名申报**卫计委表彰）；加强人口计生**报道和**信息工作，完成**稿件22篇，其***级4篇、省级2篇、市级5篇、县级11篇。

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思维导图联想记忆1800词汇课程：以中小学各阶段单词为基础，利用母语迁移的思维，“偏旁+部首”的方式根据该组群单词的内在联系，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群根据该组群单词的内在联系进行分配，再为每组单词群配上独家的故事，思维导图帮助记忆，再加上故事增强兴趣，让单词记忆有方法的指导。记忆的独特之处在于每张思维导图的单词会编成一个个有趣的小故事，通过词不离句、句不离篇的理论和方法进一步升华。最后通过“英汉互译 + 单词拼写”的游戏闯关，进一步巩固提升，从而牢牢记住单词。此外，有趣的故事快速提升了学生听说读写的综合能力，有效帮助中小学生快速提高英语水平。

写作非常考察学生的信息分析能力、逻辑思维能力、语言表达能力，而且写作很难在短时间内快速提高。学生需要在50分钟内，完成2篇小作文和1篇大作文的写作，对同学们的学术写作词汇、语法结构的掌握情况是一个综合的考验。