朋友是猫动画

第二次，基本又是同样的剧情再次上演。只不过，这次从被“扔”变成了被“打”。当朋友俯**和A君准备联络感情的时候，A君一记黑拳打在了朋友的肚子上。据朋友回忆，虽然孩子的拳头劲头不大，但突然来这么一下还是稍微有些疼的。朋友有点恼火，“小朋友，你干嘛要这样？”对此，A君仍然是很淡定的表现，笑着不答话就走开了。

据他所说，他现在去幼儿园接孩子时，有一个小朋友，我们就称A君吧，似乎总对他抱有特殊的敌意，弄的他无所适从。

在我看来，在和小朋友的相处中，除了照顾好小孩的身体健康，我们也该保护孩子的天性，让孩子可以享受童年的快乐，而非过早的限制他们。

桓是我们班特别活泼可爱的孩子，小小的眼睛会咕噜噜的转，长长的睫毛，很讨人喜欢。可是他又非常喜欢在教室里奔跑，是典型的调皮大王。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，桓其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极的`参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。但是他不知道怎么正确的跟小朋友接触，他想跟小朋友做朋友是习惯用了自己的方式――推。以至于每次他想跟小朋友做游戏的时候，其他孩子都会到老师地方来告状说桓推人。我也曾经从桓的家长口中得知，桓以前没有读过幼儿园，他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生。

朋友说，在听完A君妈妈说完之后，还是略感欣慰的。因为他总认为自己不受小朋友喜欢，但事实上不是这样。并且，他准备用A君妈妈的方法再实验一次。

另外，《龙猫》的题材本身就带有一股神秘性，用龙猫这个独特的人物来传达电影的主旨，使观众在欣赏的过程中学习思考，从而对电影所蕴涵的观念进行自觉的认同。