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三、认真落实新版《职业教育法》，需要有力推进产教融合、校企合作。**力量参与职业教育发展，突破固有的发展瓶颈，教研组需要根据教师的实际情况，支持多种形式的校企协作业务进修，提高教师业务水平，有效衔接教育、人才和产业链，提高职业教育对**经济的贡献度，为**提供更多更优秀的技术人才。

(三)企业生存靠发展，机务中心每个人也都很关心企业的经营发展工作，但特殊的岗位决定了发展小灵通不是机务中心的强项，建议领导能给予机务中心更多的机会，让机务中心有更多的时间做好后台的支撑工作!

(三)分类能力:三、四年级是字词概念分类发展能力的转折点，之后出现组合分析分类的表现(四)解决问题能力:运用更高级的规则，更灵活、彻底、全面、有效

前与执教教师反复研究三环节模式的体现形式和效果的最优化，力争把一节更规范、灵活、高效的课堂展现给全镇的英语老师，为老师们提供一次有价值的学习机会。为了让老师们更快的接受和实行三环节教学，第一次活动后，我让老师都撰写了三环节课堂观摩学习体会，第二次全员研修后，结合宁阳县技能达标要求，我让老师们按照技能达标要求对支教教师的教学设计进行修改，收集后，在集合在一起进一步研究如何更好的设计出一份符合县技能达标要求的教学设计。另外，我平时注意了收集一些关于三环节的操作材料，及时的和老师们资源共享，努力使所有的英语教师能更快的达到熟练地运用三环节模式进行教学。

上述问题的存在，可以归结为一点，那就是“主帅无能累死三***”。作为一校之长的我，在抓班子、带队伍、统筹学校全面工作等方面都有严重的缺陷，深感自己的水平有限、能力不足。好在有学校领导班子的帮助和全校教职工的支持，才使XX一中的各项工作顺利完成，得到了教育***、地方***府和学生家长的认可。20XX年学校将迎来发展的更大挑战,突破瓶颈,依靠的是教师专业水平的提高,依靠的是学校管理效能的提高,让我们为XX更好更快地发展而努力!

桃胶、皂角米和雪燕分别用不同的容器浸泡。其中桃胶和雪燕需要浸泡12小时以上，皂角米浸泡5小时以上就可以了。