小土豆内涵日记结局

雷锋在铁岭县横道河子镇下石碑山村工作和生活170天，从1962年2月26日到8月15日，期间留下了39篇日记，这39篇日记是雷锋留存下来的百余篇日记的重要组成部分。这些日记是雷锋在铁岭期间的内心独白，是铁岭版雷锋故事的真实再现。透过这些日记，我们可以看到——“理想、信念、奉献、敬业、创新”，一名年轻士兵用全部的生命赋予这些词汇深刻的精神内涵，而这些精神内涵任时代如何变迁，永远给人以力量。

根据上级精神，我校以各班团支部为主制定具体的学雷锋行动方案。做到行动有计划，安排有部署，各班利用晨会，各支部利用班团会、黑板报和班级宣传栏进行了雷锋故事宣传，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，并从网上下载了《雷锋》的影片，让各班组织学生观看，使广大师生耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

滴水滋润心田，微善凝聚大爱。盐城32路学雷锋志愿服务示范线开展“雷锋精神主题宣讲”活动，组织青少年聆听百岁老*员张长如宣讲涟水战役**故事，向小朋友们赠送“雷锋日记”“雷锋故事”，通过讲雷锋故事、唱雷锋歌曲、红歌对唱等形式，大力宣传雷锋精神的时代内涵和“奉献他人、提升自我”志愿服务理念，让“雷锋精神”接续传承。

本次活动以“今天，我们这样学雷锋”为主题，组织道德与法治、语文、音乐、美术、体育与健康、劳动等授课教师深入研究雷锋精神，结合“雷锋的日记、散文、诗歌和小说、歌曲和绘画”等文艺作品及“热爱劳动和运动”健康生活内容，准确把握雷锋精神的内涵价值，统筹设计教学目标和教学任务，制定学生“学习雷锋的课程表”，以“跨界融合”的方法去探究和实践学雷锋活动的创新形式。

启动仪式上，辽宁省雷锋研究会会长张仲国详细解读雷锋日记。雷锋生前战友乔安山，全国学雷锋先进个人、全国劳动模范、全国“五一劳动奖章”获得者邓凤兰，**一级作家、雷锋文化学者华东方，雷锋辅导过的学生刘静，现任雷锋班班长牟振华共同深情诵读雷锋日记。通过雷锋日记，大家更加深入地了解了雷锋日记创作的时代背景，深刻感悟到雷锋精神的丰富内涵。