数学着装区别

人教版数学教材里面的一些插图引起了广大家长和网友的指责与批评。从图片中可以看出，数学课本上的这些人物插图各个神情呆滞恐怖，衣服着装和一些动作也是十分的不美观。然而很多细心的网友发现语文课本上自己以前学习的很多经典名篇却又都被删除了，大家纷纷表示现在的课本全是糟粕，该存在的中国传统文化经典却都消失了，这是想让学生不学无术的节奏。

叶艳老师带来的《每一次公开课，每一次新成长》讲座从什么是公开课入手，分享了应该如何准备好一堂公开课、如何上好一堂公开课。备课是上好课的基础，因此，首先，在日常生活中，我们就要做好积累，准备好大量的素材、保存好资料；其次，我们要做好“三备”，尤其是要从学情入手备好学生；最后，我们应该准备好详案，对于数学学科而言，我认为详案应该预设好学生的各种回答，并通过磨课不断调整。“演出”是上好课的关键，为了顺利演出，我们应该从师生着装和教室环境入手，而后用语言调动学生的学习热情，引导学生，上好课。

7点半到学校，给学生打饭、组织早读、早操。数学老师生病请假，我连上两节语文课。第3节音乐课，音乐老师来了先要忙着装新课件，我便说:“刘老师正装课件，哪个同学先起一首你们上学期学过的歌，我想听听你们唱得怎么样？”于是有一位同学起了《打花巴掌》，孩子们带着动作，兴高采烈地唱起来，接着还唱了《蜗牛与黄鹂鸟》，唱得好听、动作也可爱，我用手机给他们录了视频。接着刘老师上课，我便离开了。

第一位走来的老师身处草手上还拿着两沓试卷，头发也比较稀疏，其实即使并非本校的学生，也不难看出来，这位男老师是一位典型的数学老师。第二位出场的是物理老师，物理老师脸上别着一个小蜜蜂，同样手里拿着很多的卷子，男老师的着装其实大多都差不多，一件衬衣加上一条西裤和西装外套。

数学课上，教师和学生的示范作用以及老师对学生的严格要求，是培养学生良好学习习惯的主要方法。教师的示范作用体现在，教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上课时，教师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整齐，书写要规范，辅导“学困生”要耐心、细致，使学生在教师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。学生的示范作用体现在，课上教师要注