故事书找不同cos内容

很久以前，那是小学六年级时的一个黄昏，放学后我一个人到学校图书馆，想找一本故事书借阅。不经意在书架上看到一本《左传》，我以为这书大概和《左**》有什么关系，恰值那时少年心中英雄气盎然，最喜欢看英雄传记，就取下来想要看看这位姓左的英雄到底是个什么人物，竟能让人给他立传，以及他会不会是左罗的表弟之类的。

那天我抱着孩子，先向孩子道了歉，告诉他这么长时间以来妈妈都没有好好陪你，睡觉也没有给你念故事书，你到书房来找我，我也是非常不耐烦地让你走，妈妈知道你伤心了，对不起宝宝。

差不多快三岁时，上幼儿园了，只识得了不几个字儿，但也可以读懂童话故事，当时老师在幼儿园办了个绘本展，让我们从家里带几本故事书放到班儿里，让大家都相**看，我也不例外，也从家里拿出了几本故事书放到图书展的台子上，又拿了别人的故事书看了起来。过了两天，我把其他人的那些故事书都看完了。我又去堂姐家找了几本童话故事书看了起来。《安徒生童话》呀，《一千零一夜》呀，一年级的故事书我也看了一个遍。当时妈妈给我买的《父与子》我看了四五遍，非常有趣。

孩子随着上学的时间边长，积累的生词生字量也在上升，我们也可以找那种拼音带插图的故事书，按照课标“读浅进的童话、寓言、故事”的要求，让孩子读一些带注音和插图（插图比例比绘本可能小一些）的传奇、神话类故事书。可以带着孩子去书城挑选TA感兴趣的注音插图故事书，孩子自己喜欢的主题TA可能也会愿意读。

上周和这周本来想找我原来对点的那个孩子，但一直没找到。不过今天我却遇见了一位更讨人喜欢的小女孩（这么说好像不太好，不过是真的）。那小姑娘会自己找包拿水喝，突然打不开书包也不着急不哭闹，还拉着我和她一起看故事书。玩游戏的时候，我跳过了矮矮的横杠，她立马给我竖大拇指，对我说：“好棒。”这还是第一次被这么小的孩子夸我好棒呢！