怎么讲课结局

说实话提前通知要听课，教师有充分的准备时间，校领导看到的未必是真实情况，而采用突击检查的方式，给老师讲课平添不少心理负担，一边讲课还要一边担心不定期检查。

上课的时候，在认真的给学生讲课，而我没有认真听讲，而是和其他同学在下面说话，更严重的是还若无其事的发出笑声，完全没有尊重老师，不仅打扰了别的同学听讲，还影响了老师讲课的好心情。

上课的时候，老师在认真的.给我们学生讲课，而我没有认真听讲，而是和其他同学在下面说话，更严重的是还若无其事的发出笑声，完全没有尊重老师，不仅打扰了别的同学听讲，还影响了老师讲课的好心情。

包括研究教材、备课、编写教案、试讲、讲课、实验等主要教学环节。实习期间，每个实习生必须至少完成学时的教案编写；本科生必须讲课－学时，专科生讲课－学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲，由实习学校指导教师认可后方可讲课。

通过讲课就能感觉他们属于比较专业的那种老师，讲课重点比较突出，没有那么多的废话，语言很柔和，学习氛围很好。在上课前老师会抽学生提问，温故知新，以及复习上节课讲过的知识点，通过提问让我更加明白了复习的重要性。主要有些课程讲课还挺幽默的，更增加了我坚持下去的动力。