问题呢哪里

反思是教师发现问题、分析问题的过程。在教学中，我结合教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果。我进行“课前反思--课中反思--课后反思思后实践”并且写好教学随笔和反思案例等，在反思中学习，在反思中进步，不断提高教学能力。总之，这一年的培训学习，我的收获不少。我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有高标准的师德，也要有先进的教学策略与方法，才能满足学生求发展、求进步的需要，这些都需要我们去努力、去学习、去实践。

学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”“问题学生”的转化；怎样才能全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。今后，我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程**、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的`转化、德育管理、教师队伍**等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。

作为一名民政专干，我的工作职责就是要解决困难群众的急难愁盼问题。一是要坚持**至上，深入学习、认真领会好*的二十大精神，刻苦钻研业务，仔细学习领会**救助各项**文件，做好每一件具体的工作，脚踏实地做好日常工作。二是要时刻把群众冷暖挂在心上，做好特殊困难老年人和困境儿童定期入户走访工作，了解他们的健康状况、生活困难、服务需求等基本情况，并针对性地采取惠民措施。三是用心工作，改善方法，学会换位思考，在解决问题中不断强化为民服务**，将贯彻落实*的二十大精神付诸具体行动。

6、进一步推进师德**和业务培训，努力提高行风**水平。我以创建“家长满意工程”和落实“上课八不准**”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，严厉禁止有偿家教、体罚学生等**反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公**、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校**、***组织教师进行***治学习以加强教育。对教师采取考核**，由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、爱岗敬业、爱生如子”的精神，受到了广大家长和**的广泛好评。我还积极组织老师参加县教育局组织的业务培训，并派教师参加国培活动，使我校教师的业务能力有一定幅度提高。

随后*自辽宁省***知识产权研究会副会长刘敏就《数字版权的保护与发展》主题进行交流分享。她表示：数字版权的发展问题，包括数字版权的创造、运用、保护、管理和服务各个方面。具体*说，更多优质数字内容的创作，更高效率的数字版权流通，更高水*的数字版权治理，更好效益的数字版权运用，更优品质的数字版权服务，都应该包含在“数字版权发展”的内涵当*。结合国内众多知名品牌案例进行讲解，让参会代表更直观地感受到数字版权保护的重要意义。