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问题呢
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反思是教师发现问题、分析问题的过程。在教学中,我结合教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果。我进行“课前反思--课中反思--课后反思思后实践”并且写好教学随笔和反思案例等,在反思中学习,在反思中进步,不断提高教学能力。总之,这一年的培训学习,我的收获不少。我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有高标准的师德,也要有先进的教学策略与方法,才能满足学生求发展、求进步的需要,这些都需要我们去努力、去学习、去实践。
学校的中心工作是教学,提高教学质量不是一句口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”“问题学生”的转化;怎样才能全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。今后,我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。
教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程**、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的`转化、德育管理、教师队伍**等等,这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题,用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点,采取行之有效的方法,对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和优秀教师的最大区别。
作为一名民政专干,我的工作职责就是要解决困难群众的急难愁盼问题。一是要坚持**至上,深入学习、认真领会好*的二十大精神,刻苦钻研业务,仔细学习领会**救助各项**文件,做好每一件具体的工作,脚踏实地做好日常工作。二是要时刻把群众冷暖挂在心上,做好特殊困难老年人和困境儿童定期入户走访工作,了解他们的健康状况、生活困难、服务需求等基本情况,并针对性地采取惠民措施。三是用心工作,改善方法,学会换位思考,在解决问题中不断强化为民服务**,将贯彻落实*的二十大精神付诸具体行动。
6、进一步推进师德**和业务培训,努力提高行风**水平。我以创建“家长满意工程”和落实“上课八不准**”为重心,坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位,严厉禁止有偿家教、体罚学生等**反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公**、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题,学校**、***组织教师进行***治学习以加强教育。对教师采取考核**,由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、爱岗敬业、爱生如子”的精神,受到了广大家长和**的广泛好评。我还积极组织老师参加县教育局组织的业务培训,并派教师参加国培活动,使我校教师的业务能力有一定幅度提高。
随后*自辽宁省***知识产权研究会副会长刘敏就《数字版权的保护与发展》主题进行交流分享。她表示:数字版权的发展问题,包括数字版权的创造、运用、保护、管理和服务各个方面。具体*说,更多优质数字内容的创作,更高效率的数字版权流通,更高水*的数字版权治理,更好效益的数字版权运用,更优品质的数字版权服务,都应该包含在“数字版权发展”的内涵当*。结合国内众多知名品牌案例进行讲解,让参会代表更直观地感受到数字版权保护的重要意义。
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