朗诵

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截止到目前，今天所有的参赛朗诵节目都已经表演完毕。今天，我们还特别邀请到了，翁源县书香朗诵比赛第一名的陈纪蕊同学友情客串，请欣赏由602班的陈纪蕊带来朗诵表演-《我骄傲我是中国人》

蓉：欢乐的时光，大家总是春风满面，春意荡漾在每个同学心头。首先请欣赏二年级同学为大家带来的诗歌朗诵：《春天在哪里》。下个节目六年级小组朗诵请做好准备。

选手们以配乐诗朗诵、舞蹈、文学吟唱等多种形式歌颂********的巨变、*的二十大精神、保税区30周年来的发展。比赛中，选手们意气风发、神采飞扬，紧扣诵读主题，用充沛的感情、深情的朗诵展现**优秀传统文化内涵及现实意义，彰显了**语言文化魅力。经过激烈的角逐，评委老师们分别从朗诵主题和内容、精神仪态、朗诵技巧、艺术效果等方面对选手的现场表现进行综合评定，最后评选出了一二三等奖和优胜奖。

4.做一个有内涵的人很不容易，许多人一生都难以实现，要想作到，必须从一点一滴作起，请欣赏第七小学赵鑫博、王晨阳同学为大家带来的朗诵《诵经典修内涵》。

乙：感谢表演者带给我们的美妙享受，让我们相聚在最美好的时光，心灵与心灵的沟通在此得到升华。美丽的音符和激情的朗诵，有了这些，我们的学校生活将充满欢声笑语！请欣赏六二班同学给我们带来的诗歌朗诵《祖国万岁》

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从字面意思看，“默读”是“朗诵”的反义词

读完《默读》评价一下从字面意思看，“默读”是“朗诵”的反义词，同为阅读信息方式， “默读”体现出冷静的节制与审慎的反思， “朗诵”则更加偏重于情感的抒发与表达。而通读小说我们可以发现整个故事其实是三方势力的角逐，分别是邪恶的组织、朗诵者与默读者。当朗诵者对组织展开所谓的热血复仇计划时，默读者就对他们自以为正义的行为进行了拨乱反正，并最终树立了整个故事的价值观。

爱哎哎哎啊

表白最温柔的杰大！

杰大的每个角色都能牵动到我内心最深处的情感，说实话，有时候听到杰大的声音我会激动的泪光闪烁声恋时代那个代入感真的好强，听杰大朗诵海的女儿，会突然多出一股很幸福的奇妙感觉我还想要看到更多更多更多杰大的作品，他的声音，怎么也听不够，真的很喜欢杰大，知识是力量的源泉，杰大的声音就是一切幸福的来源，不止有力量，还有快乐，信心，以及努力前行的动力，爱杰大，永远都爱杰大

LeLeggo

#鬼畜# 梁逸峰

在第61届香港学校朗诵节表演中，一位叫梁逸峰的香港某中学三年级学生在台上用饱含情感的朗诵方式演绎古诗词《宿业师山房待丁大不至》（孟浩然）和《南乡子》（晏几道）。在朗诵过程中，梁同学面部表情丰富、声音抑扬顿挫。时而“暗送秋波”，时而摆首张望，时而扯嗓呼唤，甚至还表现出凝望风景、望穿秋水等神情。香港浸会大学大一学生梁逸峰朗诵爆红网络，销魂的表情，一流的演技，表情与动作相辅相成，时而抬头时而抿嘴，看过的网友都说“好”，梁逸峰朗诵本来是想教大伙朗诵技巧，谁知被网站上众鬼畜制作者发现后恶搞成“洗脑歌”，配上梁逸峰销魂的表情，真是赞到爆，后加入全明星，梁逸峰朗诵笑翻的网友纷纷表示“你朗诵这么屌，你家里人知道么？”