老师的作业人物

2、作业布置本学期，作业任务要比原来多，语文要预习、听写、背诵、默写，英语要读要记，数学也不例外。特别是后面对小学六年来所学知识系统复习阶段，每位老师布置的作业比以往会多一点，不过老师们会相互调节的。希望家长们更要加强监督，保证孩子不折不扣的完成各科家庭作业。为了便于学生作业，我们同课头的老师经过商议，为同学们量身定制了一套作业，供同学们练习用。

早就该这样了。某些老师真不是东西，布置作业了让学生写完再让家长批改，学生作业错的多了点倒打一耙说家长辅导的不好，那他当老师的是干什么吃的？

课堂上的朱思颖积极主动连麦老师回答问题，认真听讲，完成老师要求的学习任务，然后开始认认真真的写作业，作业的书写做到清晰、工整、规范，并养成了认真检查作业的好习惯。作业完成后，或者做健身活动，或者做力所能及的家务劳动，该同学经常受到老师及家长的表扬。星光不负赶路人，功夫不负有心人。一份耕耘，一份收获，不负辛苦，不负时光，愿你不骄不躁，再接再厉。加油，宝贝！

当我一字一句读着题干、在选项里徘徊时，很多同学已经做完了老师布置的作业，于是老师很乐意的继续布置新的作业，当我还在努力追赶一单元的习题时，老师已经开始布置了三单元的作业。

笔者觉得对于作业老师需要从适合学生本身的学习状态出发，布置适合他们的作业量，而家长面对孩子作业量大的情况，也应与老师及时沟通，采用正确的方法解决孩子作业问题，对此屏幕前的小伙们们你们是怎么看待孩子作业多的问题呢？返回搜狐，查看更多