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在盘点工作成效的同时，我也深刻认识自身存在诸多不足。首先是自己对自己的不满意，比如个人阅读学习随性、散漫、粗泛，喜欢的书就多看几遍，不喜欢的囫囵吞枣，缺乏计划性、目的性;个人业务进取心逐渐减弱，吃老本的怠惰心态逐渐滋生;个人管理能力、协调能力有待提高。其次是自己不能让他人满意（他人指领导、同事、学生及家长），比如重视教研活动，给教师带来负担和压力，在教研方面的减负增效方面不能让人满意;比如培养学生特长、培养学生品行，仍然存在走过场、形式化，其实效性不能让学生和家长满意。

孩子长大成人之前，靠着父母活着，但是孩子并不属于父母，孩子和父母之间是**的，父母不能把自己的意愿强加给孩子。如果父母一直以孩子为中心，尤其是妈妈想一直控制儿子的生活，结果势必不能圆满。

多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希看家长主动与学校联系沟通，既不能完全服从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的中间调和人。如某些个性强的同学在学校中可能遭到不公正的待遇，对此家长要留意采用适当的方式调解，避免过量责备老师，偏向学生或过量责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。

我在大学主修广播。毕业后，我想在电视台找份工作，但那里的条件太苛刻了。我的能力和资格不能满足要求。当然，我不能在电视台工作。之后想去电台当播音员。我对自己的音质还是有信心的，但还是不合格。最后，我不得不来电信公司做客服人员。电信客服人员最重要的不是直接见客户之家，而是通过电话工作。我的音质在这里发挥了作用。在过去的一年里，在公司**的正确领导和关心的帮助下，根据局**确定的工作理念，以微笑服务为自己的责任，以客户满意为宗旨，基于自己的职责，热爱工作，做好电信基层客户服务工作。现在总结一下全年的工作:

贵阳的疫情已经逐渐接近尾声，但是贵州其他城市的疫情，目前还属于关键阶段，所以学生以及家长都不能放松警惕，依然需要做好个人的防护，配合学校的疫情控工作。