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在盘点工作成效的同时,我也深刻认识自身存在诸多不足。首先是自己对自己的不满意,比如个人阅读学习随性、散漫、粗泛,喜欢的书就多看几遍,不喜欢的囫囵吞枣,缺乏计划性、目的性;个人业务进取心逐渐减弱,吃老本的怠惰心态逐渐滋生;个人管理能力、协调能力有待提高。其次是自己不能让他人满意(他人指领导、同事、学生及家长),比如重视教研活动,给教师带来负担和压力,在教研方面的减负增效方面不能让人满意;比如培养学生特长、培养学生品行,仍然存在走过场、形式化,其实效性不能让学生和家长满意。
孩子长大成人之前,靠着父母活着,但是孩子并不属于父母,孩子和父母之间是**的,父母不能把自己的意愿强加给孩子。如果父母一直以孩子为中心,尤其是妈妈想一直控制儿子的生活,结果势必不能圆满。
多与教师沟通,客观上讲家长和学校的接触与联系较少,传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了,希看家长主动与学校联系沟通,既不能完全服从于教师,也不能固执己见,家长要努力充当学校、教师、孩子之间的中间调和人。如某些个性强的同学在学校中可能遭到不公正的待遇,对此家长要留意采用适当的方式调解,避免过量责备老师,偏向学生或过量责备学生,偏向老师,而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。
我在大学主修广播。毕业后,我想在电视台找份工作,但那里的条件太苛刻了。我的能力和资格不能满足要求。当然,我不能在电视台工作。之后想去电台当播音员。我对自己的音质还是有信心的,但还是不合格。最后,我不得不来电信公司做客服人员。电信客服人员最重要的不是直接见客户之家,而是通过电话工作。我的音质在这里发挥了作用。在过去的一年里,在公司**的正确领导和关心的帮助下,根据局**确定的工作理念,以微笑服务为自己的责任,以客户满意为宗旨,基于自己的职责,热爱工作,做好电信基层客户服务工作。现在总结一下全年的工作:
贵阳的疫情已经逐渐接近尾声,但是贵州其他城市的疫情,目前还属于关键阶段,所以学生以及家长都不能放松警惕,依然需要做好个人的防护,配合学校的疫情控工作。