好朋友拉拉手高清资源

幼儿在入园有一段时间后，彼此已经熟悉了，因此老师和小朋友间以及小朋友和小朋友相互间，都经常会出现身体上的，诸如拉拉手、抱一抱等接触性的亲热动作，说明孩子有这方面的需要。在此基础上我设计了音乐游戏“碰一碰”。本次活动我以幼儿熟悉的小猪音乐为背景，用即将到来的猪年为切入点，以幼儿熟悉的小猪为游戏角色，增加了活动的'游戏性、情节性、趣味性。

(3分钟)师：(引导幼儿站早操队，放音乐跳青蛙操)接下来，老师放段音乐，我们小朋友们变成青蛙，可以**跳跳、动动、拉拉手，一起来跳一跳，放完音乐我们就结束哦!

拉拉手成立于2002年，专注特需儿童（自闭症谱系、发育迟缓）教育，最初成立是因为创始人的孩子分别患有自闭症和发育迟缓，后来在众多有相同经历的家长支持下，拉拉手逐渐成形。2003年，张立芳接触到了拉拉手，正是因为这次特殊的实习经历，让张立芳毕业后决定离家千里来到西安，留在拉拉手工作，这一待就是十九年。

“大学毕业后我就来到了这里，一开始也没想到自己能干这么多年。”张立芳是来自东北辽宁的80后，在长沙读大四时，她因为一次偶然的机会来到西安拉拉手实习。“最开始的拉拉手只有9个孩子，5位老师。”张立芳说。

实在看不下去，我走上前，轻轻碰***的手，用微笑的眼神看着妈妈和孩子。轻声说：“不用盖眼晴，小朋友很勇敢，很棒，可以看的。”