美术书找不同区别

图书馆和书店都是推动全民阅读的重要载体，向读者提供的核心服务内容都是“为人找书，为书找人”，图书馆与书店要携起手来主动出击，化被动为主动，促成“人与书的相遇”。

内容在之前的美术史纲要中增加了一些对道教美术工艺美术的细节内容，增加了书中对美术作品的解释与插图，在阅读的观感上比之前的教材好了不少。《中国美术史纲》从中国原始艺术到近代美术，分绘画雕塑工艺美术等门类，详细写作，考研基础教材。推荐阅读。

学生以个人或团体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的'乐趣，获得对美术学习的**兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践本事，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

充分发挥图书室的教育教学服务功能。我觉得图书馆的服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，因此在平时的工作中我有时会针对不同年级、不同学科、不同爱好的读者主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。

学院下设美术教育系（美术学教研室）、造型艺术系（绘画教研室）、书法系（书法学教研室）、设计艺术系（环境设计教研室和视觉传达设计教研室）、新媒体艺术系（动画教研室和摄影教研室）。有7个全日制本科专业（美术学、绘画、环境设计、视觉传达设计、动画、摄影、书法学）；有1个一级学科美术学专业（学术型）硕士学位授权点，开设美术教育研究、美术技法与创作研究、民族民间美术研究、书画艺术研究和公共艺术研究方向；有1个学科教学（美术）（专业型）硕士学位授权点；1个艺术硕士（专业型）硕士学位授权点,开设美术和设计方向。