手拉手心连心作者

答：打造“**民族一家亲”系列实践教育活动平台，开展“结对子”“手拉手”“心连心”“一家亲”等多层次多领域多样化的民族团结联谊活动。

让我们一起放飞希望，手拉手、心连心，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，让孩子们在中心幼儿园拥有一个最佳的人生开端!

“让我们一路欢歌、坐着高铁去台北，让**乡亲说走就走、乘着飞机上武当。”江利平坚信两岸**定能更加紧密地手拉手、肩并肩、心连心，共创**民族伟大复兴的历史伟业。

一是开展“机关基层手拉手、*员群众心连心”活动。创新开展以“领导**深入基层，万名*员连心群众;百姓口碑检验初心，破解难题担当使命”为主要内容的“机关基层手拉手、*员群众心连心”活动，建立由县处级**分包街道社区、科级**包小区、社区**包楼栋、普通*员连心群众的四级联系群众工作机制，大力推动“进万家门、知万家情、解万家忧、办万家事”，与群众交朋友，密切*群干群关系，促进*心民心交融。目前，全区累计走访群众×万余人次，协调解决问题×个。

5-6年级进行“湘吐少年手拉手纸短情长心连心”活动，与新疆手拉手学校（新疆吐鲁番高昌一小）少先队员互通书信，将“我的家乡新变化”、诚挚的邀请写进书信，希望他们来株洲学习和游玩，期盼着有朝一日可以手拉手，面对面介绍彼此的家乡。虽然与吐鲁番的小伙伴们相隔千里、素昧平生，但在一封封书信中，装载着每一个孩子的真诚与友谊，加强了不同民族队员们的情谊。