排列七介绍

可重复排列不同于其他所有的排列组合，其他排列组合种每个元素只出现一次，但是在可重复排列中，会有可以重复出现的元素；

@王小明天蓝色在评论中提到，按照时钟顺序排列图片，确实也是实验中一种出现的一种排列方式，行文中我省略掉了，这里补充讲一下。

在科学领域《指南》指出5-6岁的幼儿能发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐美观，明确指出教师应当引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物。对于大班幼儿的认知水平来讲，大班幼儿基本建构了初步的数概念，在此基础之上，设计关于“数字的简单排列”的活动。在生活经验方面，数字相同但是顺序不同所代表含义不同，在日常生活中很常见，在集体教学活动中除数字的加减以外，让幼儿进行自主探索数字排列组合，会给幼儿不一样的数字体验，拓宽幼儿的思维，也为小学阶段的系统学习埋下伏笔，对数的排列组合有初步的认识。

但是若先在某个中心粒子周围排列五个粒子，然后由里向外，也按每一个原子周围均有五个近邻粒子那样去排列，就得到图1（b）的图形，它是比较疏松的排列，而且离开中心粒子愈远，粒子的排列也愈杂乱，粒子之间的空隙也越大。

(2)在教师进行演示后，教师让幼儿边说边按传递的顺序把文字排列开来。(请个别的幼儿到上面来拿着教师的图片教具进行排列。)