老师高峰同学掉下去了壁纸

班主任老师，对不起。不管怎么样，我这还是算乱扔垃圾了吧，不管是我不小心扔的还是故意扔的'，总之，那满地的纸巾都是从我这儿掉下去的。我愿意接受您的处罚，也愿意像班级的同学道歉，以保证其他同学不会跟着再犯相似的错误。

李子豪同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。长期以来，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。

同学们，任何成绩都是刻苦学习的结果，一份耕耘一份收获。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再攀高峰希望其他同学，以受到表彰的同学为榜样，奋起拼搏，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩。最后，祝愿在座的各位同学，快乐学习、学有所成;祝各位老师身心健康、工作开心。

很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学生就不落实。特别是回家读背的作业,很多学生为了应付老师,就完成了写的作业,读背的老师听不见,就不做了.甚至揣测老师心里,明天老师的课多,很忙,也许不会检查作业.这学期,还有几个同学的心思没在学习了,我们的孩子进入六年级了,生理心里发生了变化,我也找过他们谈话了,但是.还有很多问题是父母也应该交给孩子的,所以请家长们留意孩子的变化,在与哪些同学交往,做些什么事情,我发现他们的他们有与外班交往的,谈话的内容,语言超过了他们的范围,甚至还有的同学和其他班的同学一起去歌厅唱歌的,所以请家长们管理教育好孩子,让他们**健康的成长.

入学后要尽快帮孩子熟悉自己的班级、班主任老师及其他任课老师、同学，帮助孩子理解自己是学校的学生，是班级一员，要遵守校规，建立老师的权威（爸爸妈妈也得听老师的），帮助孩子逐步理解和建立“我是xx学校的学生、我是xx班级的学生”等集体荣誉感和归属感。