心愿人物

第二，提前预判心愿的可实施性。有的心愿不适合设为周心愿，因为需要花费较多的时间、精力、金钱才能实现。如小徐同学的心愿是去看雪山，这样的大心愿，我们应该建议家长在假期前商议、规划，不要临时起意，也可以建议家长引导孩子将大心愿作为假期的总评价奖励，从而更好地激发孩子的内驱力。

活动刚一推出，认领心愿的热线电话就被打爆了，第一批二三十个孩子的心愿全部被认领一空，读者的热情远远超出预期，直到全部心愿名单全部刊发完，每一个心愿都超额数倍实现。

我在计划单的第三板块设计了“家长周评价”，第四板块则是“7星心愿”，每一天对应一颗星，一周内每天都完成任务（获得7颗星）便能实现心愿（心愿由孩子们与家长协商后填写）。

一般的家庭，自然是**孩子所有的心愿，但聪明的父母会选择性满足孩子的心愿，而前提是他得自己学会争取与交换。

第一，赋予孩子设置心愿的主导权。心愿填写的过程，我们需要给予学生主导权，提醒家长不要越俎代庖。如有的家长让孩子填写了几个买书的心愿，还有的家长觉得买奥特曼卡片没意义，便一票否决，这都是我们应该关注并及时和家长沟通交流的。

除了繁忙的教学外，子恺先生以旺盛的精力创作了大量以**为题材的漫画和宣传画。其中，最著名的为《国难之忧》。编辑出版了《子恺近作漫画集》《子恺近作散文集》《客窗漫画》《**歌选》第一、二册等等。尤其是重新编绘整理出版的《子恺漫画全集》，汇集了他前半生的全部漫画成果。许多漫画本来已遗失，全靠他回忆整理。当时因赠送给蔡家小孩蔡贵侯等原因，他在遵义的画作只有少部分没有收入集中出版。全集得以出版，了却他的一桩心愿。**【蜜蜂心愿社】藏在历史里的古诗词全*4册正版古诗文大全集*********必背古诗75*80首故事书小学生版中国地理历史故事课外书**这段消息,打开*********1、徐志摩的情感历程：熟识徐志摩的人都称赞他的性格品行，说他天真挚诚、不计名利、热情无私、活泼风趣，有徐志摩的地方就有欢笑。他一生的风基本来自三个方向，也就是性格完全不同的三个女性：张幼仪、林*因、陆小曼。女性是徐志摩灵感的源泉，也是他悲剧的根源。徐志摩的生命被热爱他的三位女性用不同的方式延续：张幼仪自立、自强，继续侍奉公公，抚养儿子，并在上海创立时装公司、女子银行，开风气之先。林*因拣拾了一块失事飞机的碎片珍藏到去世，并提议设置“志摩奖金”鼓励文学青年。陆小曼终身素服，绝足社交场所，编辑出版《徐志摩全集》成为她唯一的心愿。