序章 2014-10-02
人物介绍与开始 2014-10-03
一 2014-10-06
二 2014-10-12
三 2014-10-18
四 2014-10-25
五 2014-11-02
六 2014-11-09
七 2014-11-16
八 回忆篇 2014-11-22
九 回忆篇 2014-11-29
十 2014-12-06
十一 2014-12-12
十二 2014-12-20
十三 2014-12-28
十四 新篇章 2015-01-04
十五 2015-01-10
十六 2015-01-17
十七 朱赤×荆 篇 2015-01-24
十八 朱赤×荆篇(中) 2015-01-31
十九 朱赤×荆篇(下) 2015-02-07
二十 原×林首 2015-02-14
二十一 新年特别篇 2015-02-17
二十二 原×林首 2015-03-01
二十三 原×林首 2015-03-08
二十四 原×林首 2015-03-15
二十五 原×林首 2015-03-22
二十六 弥柚×于凡 过去篇 2015-03-29
二十七 弥柚×于凡 过去篇 2015-04-05
二十八 原×林首 2015-04-12
二十九 原×林首 2015-04-19
三十 原×林首 2015-04-25
三十一 原×林首 2015-05-02
三十二 正片完结 2015-05-10
番外一 2015-05-17
番外二 (上) 2015-05-24
番外二 (下) 2015-05-30
番外三 后来的后来 2015-06-06
番外四 我们之间 2015-06-14
番外 父亲节 2015-06-21
番外五 一直 2015-07-05
one兔 2015-07-20
完结~9月重开 2015-08-21
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我们的男校生活日常
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圣保罗公学(StPaul'sSchool)是一所走读/寄宿男校,还是原来的九大英国公立学校之一。该校位于伦敦的哈默史密斯,周边交通十分便利,且便于学生的日常生活。学校几乎在所有的学术科目上都是强项,每名老师都是各自所教授领域的佼佼者,每名老师都充满了对教学和研究的热情。
在日常生活中,我们将共同做好各项卫生保洁工作,使幼儿生活在一个干净、卫生的场所;并配合主题活动对幼儿进行习惯、能力、意志力的培养,使教育渗透到日常生活的各个环节,让幼儿身心健康发展。对个别体制弱、自理能力差的幼儿,我们将给予更多的关注和照顾,获得家长对班上工作的信任和支持。
7.把日常生活教育与家庭教育密切联系,使家长积极配合、引导幼儿,成为日常生活教育的参与者,使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。
生活准备,是指幼儿需要在日常生活能力方面做好相应的准备,主要包括养成良好的生活和卫生习惯、具备一定的生活自理及安全防护能力,能够积极主动地参与日常劳动。在幼儿园阶段家长可以帮助孩子:
创设自理的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,教育幼儿学会自己的事情自己做:整理衣服,保持仪表整洁;手脏、脸脏后能及时清洗;会做餐后、午睡活动后的简单整理工作;有**生活能力,并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具,整理书包等;此外,可让孩子做一些简单的家务事,如:拖地、擦桌子、择菜等,锻炼孩子的动手能力,这样幼儿在老师和家长的共同努力下,在入学以前就会做很多事,自理能力有所增强,孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。
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