火柴人家庭时间拼图cos内容

六年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等游戏内容。如数一数，图中有几个长方形或者动用一个火柴棍使等式成立？

玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在**时间内，瓶口上堆放火柴最多的.那家为胜。

可以带孩子玩火柴棍、冰棒棍拼图游戏，让孩子拼一个“三角形”、“正方形”，孩子在触摸和拼图的过程中，更容易理解空间几何图形的边、角概念和特征，比如三角形是由三条边构成的，正方形是由四条边构成等等。

这个问题要给予学生充足的时间和空间进行讨论和拼图，教师在这要引导适度，不要限制学生思维，同时鼓励学生在拼图过程中进行交流合作

玩拼图。根据孩子的年龄段来买拼图，让孩子拼。给他一段时间，拼的过程中，如果孩子不主动找家长，那么家长就不要打扰他。