画线引导球区别

张立文不知道，其实地铁站里很多变化，都是他的队友们发现问题并推动改变的。高乔说，地铁站台上乘客上下车分流的画线，最初就是像张立文一样的引导员给地铁公司提出建议的，“过去乘客上下车时互相交织，全靠体力拼，引导员喊破嗓子不见效，想出了车门‘中间下，两边上’这种排队方式，这个想法被地铁公司采纳。”

(1)涂涂画画:照护者让幼儿手呈拳头状抓握笔杆涂鸦，或示范握笔姿势，并示范画垂直线，引导幼儿跟着从上到下画线。

3、倾斜线形分割相对于前面两种，倾斜式画线的分割，具有一定的视觉引导性，这时候线形不仅是分割区域或元素，而且还可以引导读者的视线走向，版面可以变得更加的多样化，打破横向和竖向的常规，变得更加的活泼和有趣。

也差不多在那段时间里，画线的“计策”开始在北京各个公交站台兴起，各有各的一套画法，都是为了引导文明乘车。久而久之，这些风格各异的线条的确起到了作用，司机和乘客都有秩序了不少。2008年奥运会前夕，经过市**统一要求，所有没画线的站台也拥有了特定的停车线。发展到现在停车线已成为每个公交站台的“必需品”。

(2)沙子不溶于水。教："小朋友，你们试过用奶粉冲牛奶吗?""我们现在试一下用奶粉冲牛奶，好吗?"教师先将奶粉倒进空玻璃杯，并画上一条黑线，然后倒进开水，用勺子搅一搅，让幼儿发现奶粉是溶于水的。教："原来奶粉是溶于水的，但是你们知不知道水子能溶于水吗?""不知道。""那现在我们就一起来试一试吧!"教师引导幼儿先放少量沙到塑料杯内，然后画上一条线，再用勺子搅拌一下，把塑料杯放在旁边。过了会等沙沉淀后，引导幼儿观察画线，得出沙是不溶于水的。