我才不要进入这个身体！ 2014-08-25
你才是小孩！ 2014-08-31
都说了不是我！ 2014-10-23
我看上你了！小家伙~ 2014-11-22
四格 2014-12-23
我出来了？！ 2015-01-19
爸爸！我要换人！ 2015-02-17
跟我走吧！ 2015-03-16
四格 2015-04-17
…… 2015-05-29
界道 2015-06-26
姐姐带你去个好地方~（1） 2015-07-17
姐姐带你去个好地方~（2） 2015-07-29
真是够了！（1） 2015-08-08
真是够了！（2） 2015-08-15
这里是……（1） 2015-08-29
这里是……（2） 2015-09-11
这里是……（3） 2015-09-28
人设 2015-10-06
这下麻烦了（1） 2015-10-31
这下麻烦了（2） 2015-11-20
爸爸（1） 2015-12-18
爸爸（2） 2016-01-01
老板 2016-01-30
很有精神嘛洁翼 2016-03-25
又是你！ 2016-04-29
你才糖葫芦！（1） 2016-05-06
你才糖葫芦！（2） 2016-05-13
有个好消息（1） 2016-05-20
有个好消息（2） 2016-05-27
老板等着你（1） 2016-06-18
老板等着你（2） 2016-06-29
计划（1） 2016-07-12
计划（2） 2016-07-19
计划（3） 2016-07-26
去“界之间”吧！（1） 2016-09-25
去“界之间”吧！（2） 2016-10-30
第二十三话（1） 2016-12-30
第二十三话（2） 2017-01-21
第二十三话（3） 2017-01-31
第二十四话（1） 2017-07-23
第二十四话（2） 2017-08-13
第二十四话（3） 2017-09-03
第二十五话（1） 2017-10-04
第二十五话（2） 2017-10-15
第二十六话（1） 2018-03-16
第二十六话（2） 2018-03-22
第二十七话 2018-11-21
第二十八话（1） 2019-01-18
第二十八话（2） 2019-01-26
第二十九话 2019-05-07
第三十话（1） 2019-07-16
第三十话（2） 2020-03-08
界之间
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界之间哪里
课题研究两年多来，确实取得了很好的效果，教师们工作积极性高，精神饱满，同事之间、领导与教师之间、教师与学生之间关系融洽，整个学校呈现出团结向上、和谐快乐的氛围。
1．全面贯彻落实学校及各处室部门工作计划中所涉及的年级工作内容。规范教育教学的每一个环节，严抓教师备课、上课、教案和作业批改，做好协调和统筹工作，缩小班级之间、学科之间的差距。
在教学方面，一定要从学生的学情出发，对学生的学习效果做一次实事求是的评估，通过学科组认真研究，制定出教学衔接计划。处理好教的进度与学的'进度之间的关系，教学进度与教学质量之间的关系，学生整体学习与个别辅导之间的关系。真正做好教学衔接工作，真正体现以学定教，以学评教，以学促教，教学相长。
虽然工作量很大，但为了提高教学水平和专业水平，我在收集别人优秀的设计和优秀的结构以及咨询有经验的老师的基础上，用有限的时间建立了学校网站和个人教学博客，这有利于同龄人之间的交流和学习，方便了我和学生之间的交流，也有助于掌握学生的动态，及时引导学生学习。除了教学，还注重积累和总结，这学期被评为优秀教师。
****的主要矛盾，是**日益增长的俄罗斯必须赢麻需求和俄罗斯没有能力迅速解决**之间的矛盾。****的矛盾是很多人希望***获胜，但是***包括美国都没有能力迅速解决**之间的矛盾。
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