放学后的边缘资源

下午放学后，我没收拾书包，冲向楼顶，躲在一个角落。过了一段时间纪潇羽走了过来，走到了楼顶的最边缘，楼下的老师抬头无意间发现了纪潇羽，吓得他赶紧催促纪潇羽离开，并联系了很多老师去楼顶。这一景观，吸引了不少准备出校园的同学，他们在楼下看着纪潇羽。

妈妈和朝朝一起在蛋糕店买了4块草莓蛋糕，我们一家三口一人一块，在朝朝的请求之后，最后一块留给他第二天吃。妈妈在睡前逗了逗朝朝“等你睡着了，我就去把你的蛋糕吃掉。”，在朝朝即将崩溃的边缘，妈妈表示这是开玩笑的，他才肯睡去。第二天早上7点多，孩子刚醒，第一句话便是确认：“妈妈你有吃我的草莓蛋糕吗？”，15.00放学之后回家第一句话也是。

温特森太太是末世**者。她相信末世，并为之排演。我们在家中的情绪状态总是濒临边缘。事情通常是最终裁决。事情总是无可挽回。抓到我偷钱时，她说：“我绝不会再信任你了。”她就不信任了。知道我写日记时，她说：“我从不对我妈妈藏秘密……但我不是你妈妈，对吧？”此后她再也不是了。我想学习弹她的钢琴时，她说：“等你放学回来，我已经把琴卖了。”她卖了琴。

本学期在学校的统一指导下，切实做好了培优补偏工作。每天下午放学后，任课老师们都能主动留下来，精心准备辅导资料，有针对性地做好本学科的培优补偏工作，周日的志愿导学工作也任劳任怨，在全体任课的老师的努力下，部分边缘生的学习态度发生了较大的转变，学习的热情有了显著提高，成绩也有了一定的进步。

3、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”这一主题，开展上学、放学安全教育。教育学生在上学或放学回家的路上，自觉遵守交通规则，不在马路上停留、玩耍及做游戏，要沿马路边缘行走，不随意攀爬马路边的树木等危险物体，不随意横穿马路。