魔法学校的风纪委员结局

黄玉春副校长作了总结讲话，他希望心理健康委员们能尽己所能，搭建好学校与班级同学的桥梁，多与同学沟通，为有需要的同学提供关心和爱护，用积极乐观的心态去影响、帮助身边的每一位同学，营造积极向上的班级风貌！

此次会议有助于学校多方面听取家长委员会对学校办学发展的意见，促进学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校、家庭达到“合力”，打造有利于小学生健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。

心理委员会成员受班主任与学校大队部、心理咨询室三重管理。其主要职责为：通过与同学之间的“同伴心理互助”开展工作，耐心倾听同学的心里话并注意保密，及时上报本班同学心理健康状况，后由学校心理老师和各班心理委员共同探讨解决，对心理问题比较严重的学生则在活动中每周进行一次汇总，由学校专业心理老师进行专业疏导

孩子有心结，同学帮你解。为将学校心理健康工作做到更加完善、细致，商丘市梁园区前进小学在中高年级各班选拔出一名对心理健康有浓厚兴趣，思想积极健康，与人为善乐于助人，在班级中具有一定影响力和感染力的“心理健康小使者”，组建了前进小学“心理健康委员会”，于2月10日，组织召开了2023年度班级心理委员第一次会议，心理委员们将和老师一起为心中有困惑烦恼的同龄人提供帮助。此次会议由学校大队辅导员、心理健康辅导教师主持会议，会后组织小小心理委员们进行了团体心理活动。

今年全国**，民进中央向大会提交了《关于构建中小学生心理健康家校社协同管理体系的提案》，建议在学校建立监测、干预机制需要相关部门给予支持，建议每个学校都应建立学生心理问题监测方案和干预预案。针对提案内容，********、民进中央**、教育委员会主任、教育部基础教育教学指导委员会副主任、北京师范大学**高端智库教育**调查中心主任张志勇接受了北京青年报记者的访问。