玛莎演奏乐器cos内容

将各种乐器呈现在学生面前，先让学生试一试每一种乐器，使他们了解和熟悉每种乐器的音色和演奏方法，然后让自愿参加第一轮演奏的学生**选择乐器。教师播放背景音乐，学生根据自己对“怒放的生命”这个主题的理解，可以在任何时候选择开始演奏，也可以以任何方式演奏。注意背景音乐的音量要偏低，不能盖住乐器演奏的声音。

将各种乐器呈现在学生面前，先让学生试一试每一种乐器，使他们了解和熟悉每种乐器的音色和演奏方法，然后让自愿参加第一轮演奏的学生**选择乐器。教师播放背景音乐，学生根据自己对“我的疼痛和痛苦”这个主题的理解，可以在任何时候选择开始演奏，也可以以任何方式演奏。注意背景音乐的音量要偏低，不能盖住乐器演奏的声音。

将各种乐器呈现在学生面前，先让学生试一试每一种乐器，使他们了解和熟悉每种乐器的音色和演奏方法，然后让自愿参加第一轮演奏的学生**选择乐器。教师播放背景音乐，学生根据自己对背景音乐的理解，可以在任何时候选择开始演奏，也可以以任何方式演奏。注意背景音乐的音量要偏低，不能盖生乐器演奏的声音。

将各种乐器呈现在学生面前，先让学生试一试每一种乐器，使他们了解和熟悉每种乐器的音色和演奏方法，然后让自愿参加第一轮演奏的学生**选择乐器。教师播放背景音乐，学生根据自己对“我的愤怒”这个主题的理解，可以在任何时候选择开始演奏，也可以以任何方式演奏。注意背景音乐的音量要偏低，不能盖住乐器演奏的声音。

将各种乐器呈现在学生面前，先让学生试一试每一种乐器，使他们了解和熟悉每种乐器的音色和演奏方法，然后让自愿参加第一轮演奏的学生**选择乐器。教师播放背景音乐，学生根据自己对“我的梦想”这个主题的理解，可以在任何时候选择开始演奏，也可以以任何方式演奏。注意背景音乐的音量要偏低，不能盖住乐器演奏的声音。