数学城小兄妹拼图区别

有研究表明：拼图对孩子的数学能力培养是非常深刻的，它既有对于任意形状的观察，更有形状之间的关系思考，平面拼图涉及的是二维的空间关系。

提高孩子的数学思维，应该要多观察，多思考，多动手，多练习。将基础功练扎实，鼓励孩子用数学思维去解决现实生活中的问题。让孩子多拼积木、拼图等游戏，去探索和解析，开发孩子的思维。那么，怎么培养孩子的数学思维能力？

幼小数学其实既是游戏数学，也应该是亲子数学。在这部书籍的目录处，针对每一主题的内容，还标注了“训练能力”点和“难度等级”，更方便家长在陪伴孩子作阅读训练时，心中有数也利于我们有的放矢地作引导。而这本书中迷宫、拼图、数独、空间、记忆、绘画等丰富的游戏形式，相信不仅能让孩子兴趣盎然，也让家长乐在其中。

数学的世界是五彩缤纷，美丽奇妙的。为了让孩子们感受图形的魅力与数学的美，培养孩子们动手、想象及创造能力。四年级数学组开展了一次“巧手拼图”活动。

七巧板能够培养人的专注力、创造性、灵活性和洞察力。设计并编写了30学时的七巧剪纸及其美学实现的教案。拟教授学生七巧板，助力STEAM教育，融合科学，技术，工程，艺术，数学于一体，尤其是对艺术和数学的结合。七巧拼图展示了几何图形的对称、平行和立体的艺术之美。