小球滚进洞高清资源

护栏加上后，恬恬拿起小球试了试。这一次，小球顺利地从斜坡上滚进了地面地轨道中。恬恬拉着润秋高兴地说：“太好了，球能自己滚动啦！”玩了几次后，两人又用了更多的积木片搭了一个更大更长的斜坡，并在四周围成严实的护栏。球从斜坡顶端落下后，便迅速的冲到地面滚远。两人就这样循环往复，玩得不亦乐乎。

只见小球从斜坡上滚进轨道后，成功地被圈在了末端的围墙里。“太好啦！我再也不用跑那么远去捡球了！”恬恬兴奋地说道。

滚小球的游戏还在继续，可恬恬的游戏兴致却慢慢地不似一开始那样高涨了。又轮到恬恬捡球了，“每次都要捡球，好累呀！”恬恬一边捡球一边不悦地说道。听到恬恬的“抱怨”，润秋先是沉默了一下，紧接着他便想到了办法：“我们可以在这里搭一个围墙，小球滚进围墙，就不会滚远了。”润秋高兴地说道。说干就干，两人很快就用清水小积木在离轨道末端一段距离的地方，搭好了一个围墙。

便随着游戏重复，新的问题随之而来：总是捡球，太麻烦了，怎样才能避免每次都要跑很远去捡球呢？这时润秋提出搭建围墙的想法。为让小球落地后正好滚进围墙，幼儿进行了两次调整，终于达到目的。在这个过程中，两个孩子根据自己的观察，结合已有经验进行对围墙修建的位置进行评估：是要将围墙挪近还是挪远？通过实际的游戏验证，他们最终确定了围墙的合理距离。这些行为充分体现了两个孩子的实验和探索精神，表明他们均具备良好的观察与探求能力。

8个人用球槽托住乒乓球让它一路滚动，后面的队员不断向前接龙，直到乒乓球滚进杯子里，就算成功。看上去虽然简单，但考验的是整个团队默契，单丝不成线，独木不成林。如火如荼的比赛中不断有队伍因为小球落地而重来，但大家不会气馁、不断改进传输方式和角度，其实平常在教育工作中也是一样，对待每一个孩子，都要用最虔诚的细心和耐心，精心培育每一朵花的成长。