小纸条结局

他们会觉得上课这样严肃的事情，而自己却可以传纸条，甚至跨越很多同学扔纸条，觉得自己的行为很酷，还有一种和老师“抗争”的感觉，但实际上却不是一个好的习惯。

--教师将纸条举高，你看纸条想跳舞了。同时让幼儿感受一下纸条在风中跳舞的姿态--你看纸条长长的，软软的，漂亮吗？那谁愿意和纸条做朋友呢？

还有传纸条讨论班里同学“放屁”的，只不过对方同学感觉无聊，没有继续讨论这个话题。还有的同学胆子非常大，直接给老师传纸条，夸老师漂亮。

但学生也是“老奸巨猾”，知道明目张胆交头接耳会被发现，所以很多同学都会传纸条，用小纸条传递一切信息，传递各种悄悄话，玩的简直不亦乐乎。

其次，上课传纸条影响的其实并非两位同学，如果两位同学距离比较远，中间还会有其他同学帮忙完成传纸条这件事，那等于说中间的很多同学上课的专注度都在被打扰，所以上课传纸条可不是一个小问题。

图中***饰演的桑稚眼中含泪向段嘉许表白，***饰演的段嘉许眼神带着笑意，不需要台词旁白，已经让人看到了两人的终极拉扯。