秘密校园
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警方通过现场勘测,并没有发现胡鑫宇有在校园内遭遇不测的迹象,也不清楚孩子究竟是通过何种途径和方式离开校园的,事发当天,致远中学实行的是封闭式管理,不知道孩子是如何偷溜出学校亦或者是被人秘密运出了学校,相关的疑点仍需要调查清楚。
大学毕业后,池上进入杭城一所小学工作。浸淫在校园的环境中,每日与孩子们为伴,反倒让她很少触碰校园题材。直到有一天,池上问班里的一个孩子,是不是有什么秘密瞒着老师。很意外地,孩子反问道:“我不可以有秘密吗?你们大人们都有秘密,为什么我不可以有秘密?”
池上:在这本书之前,我几乎很少碰触校园题材。教师的身份,让我觉得和校园、少年的距离太近,所以一直没有下笔。有天,我问班里的一个孩子,是不是有什么秘密瞒着我。作为一个有着多年教龄的教师,我满以为孩子会向我和盘托出,说出事情的来龙去脉。但是意外地,孩子反问我道:“我不可以有秘密吗?你们大人们都有秘密,为什么我不可以有秘密?”
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学校邀请法治副校长进校园,通过给幼儿讲绘本故事、组织观看课件、共同谈话等方式与幼儿互动,让幼儿了解什么是**秘密、工作秘密、个人秘密,知道保密工作的重要;了解到保护好个人隐私才能保护家庭财产安全;保护好工作秘密爸爸妈妈才能更安全的工作;保护好**秘密,我们的祖国才能更强大。