拯救我的高一八班作者

走读班的家长和其他班级的家长还不相同，家长普遍年轻化，对孩子的关注度高。所以作为走读班的班主任教师，虽然没有晚上学生住宿的压力，但加上了家长对学生关注度高这个压力。

本学期，为促进同学们自主管理能力提升，也为了实现班级自治，高二年级启动“星级班级评比”活动。经过半个学期的引导与评价，十个班级都展现了良好的自治风貌。其中高二（1）班、（6）班和（10）班在自主管理方面尤为突出。

本学期我担任高二十七班（计算机班）班主任，班级在校人数共53人，期中女生15人，男生38人。高二是整个高中时期的过渡阶段，没有了高一时期的迷茫与忐忑，也没有高三备战高考的紧张姿态，所以学生在学习过程中也容易出现较多问题。半学期的时间已经过去，为了能更好的开展以后的工作，现在总结一下上半学期的工作。

本期我担任高二理科班的班主任,这个班是高一四个班理科生组成的一个特殊班级。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,拟订班主任工作计划如下:

每一个学生代表的都是一八班，每一个孩子都要是星光闪耀的自己，就像每节课我们的班呼那样“一八一八自强奋发，星光辉煌，成就梦想”。“微微星光皆可照亮”疫情期间，老师不放弃也不抛弃每一个学生，老师和你的爸爸妈妈在奋力发光只为点亮每个孩子的梦想，孩子们你们准备好了吗？汽车跑得快，还是自身动力足，你为自己加满油了吗？！今天你闪光✨了吗？一八班要想成为一片璀璨的星空，需要的不仅仅是老师的努力，家长的付出，也不仅仅是舒心，新想，冠沅，雅歆，绍宇，子轶，俊熙，诗钰，新悦，袁姝，一馨……这样的孩子。更需要你们每个人全力以赴，认真学习呀。