神谋区别
在组织学习的过程中要指导学生反复诵读,读出古诗的形,读出古读的神,读出古诗的味。用z老师的话讲就是设身处地、感同身受地诵读,就是因声解义,因声传情,因声求气的诵读,就是激昂处还它个激昂,委婉处还它个委婉的诵读,就是眼与口谋,口与耳谋,耳与心谋,心与神谋的诵读。从这个意义上讲,古诗的美有50%是吟诵出来的,是朗读出来的。
十六国时期,后赵开国明君石勒曾问大臣徐光,他能比作昔日哪位君主。徐光说石勒神谋武略,比汉朝开国君主刘邦更高,而刘邦以后再没有人能和石勒比较。石勒则笑言徐光说得太夸张,自我评价道:“我若与刘邦同时,就当他的臣下,与韩信、彭越竞争功勋;若与汉光武帝刘秀同时,就会与他争夺中原,不知鹿死谁手。大丈夫行事,应该光明磊落,如日月皎洁,绝不可以像曹操、司马懿那样欺负孤儿寡妇,用奸计夺取天下。”
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