李晓凤彩蛋

七八分钟后，车在小庄社区停下，闫先生已等候在楼下，“天儿冷，麻烦你们了！”看到李晓凤和同事们下车，闫先生快步迎上来，“我父亲正等着你们呢！”走进房间，李晓凤的同事打开电脑，在系统内输入老人姓名，屏幕上立刻显示出老人的接种记录。同一时间，闫先生给父亲测了血糖，李晓凤打开提前准备好的血压仪，给老人量了血压。“大爷，您血糖血压都没问题，可以接种疫苗，咱们今天要打的是第三针。”说完，与李晓凤同来的护士，再次核对了老人信息后，从冷链包中取出疫苗，轻轻将药水推入老人的左臂。“谢谢谢谢！”打完疫苗，老人连声道谢。

其次，李晓凤老师对下一阶段的工作做出了进一步的安排。第一、鼓励大家积极围绕“劳动教育”撰**，参加第十九届的教改论文活动，丰富课题组研究成果。第二、积极构思，认真撰写一份劳动教育课例。

百姓生活讯2022年10月28日下午，成都市青白江区大同小学校“以花卉培植为依托的小学生劳动教育案例研究”课题研讨会在学校二楼会议室举行。会议由课题组组长李晓凤老师主持，劳动课题组全体成员参加了此次会议。

开元实验幼儿园的课题《基于儿童互助理念下幼小衔接教育的实践研究》由李晓凤老师作了开题陈述，彭煜佳老师进行了补充。课题组专家何金芬主任、安淮副**和课题专家组组长罗小兵所长对幼小衔接概念内在逻辑、课题研究的着力点、课题的开发评价机制、参研人员的构成等作了明确指导，希望课题组成员抓住当前幼小衔接教育的难点痛点，在严格遵循教育规律的前提下，寻找一条切实可行、有示范引领作用的模式。三所学校的课题负责人郑重承诺学校将尽最大力量从人力、财力上保障课题研究顺利实施。科学客观、精准规范、因校制宜地落实研究，在**时间内实现研究目标，形成可借鉴和推广的科研成果。

首先，根据上次课题迎检反馈意见，李晓凤老师对课题前期工作做出了充分的肯定，并针对此次迎检中课题组存在的不足之处提出了进一步完善的意见和建议。