爱人文路人物

南山区委教育工委副**欧阳四波介绍，“特色区”项目重在深挖青少年参与中外人文交流的潜力和资源，**“实践特色区”、设立基础教育人文交流研究中心，在提供规划引领与实践诊断的同时，探索以教育领域人文交流和国际合作引领带动整个城市提升对外**水平的新路径。同时，“人文交流特色学校”**将系统实施国际友好学校结对、“互联网+人文交流”**、多语种外语学习、国际友好学校中文教学支持、人文素养提升、国际理解教育、中外课程共建共享等项目，以师生实实在在的收获为度量衡，让文化精髓化作人文肌理，在“双减”“双新”的教育**中，激发教育的崭新活力。

自成立初，北京清华长庚医院就高度重视人文科室**，围绕建立与完善人文科室**与机制、提升医务人员人文素养和人文技能、加强对患者的人文关怀、营造和谐科室氛围等方面，积极采取创新举措，提高医师人文素养，助力医患良好交流。

该校的人文与科学学院负责艺术与人文学科的教学与研究。艺术与人文模块开设了15个专业，并在学院的25个跨领域专业内占据了大半部分。

昨天下午，教育部中外人文交流中心与南山区教育局联合启动“青少年中外人文交流教育特色区”**（以下简称特色区），并发布“青少年中外人文交流特色区**方案”。

四是做细做实人文交流项目与活动，服务落实立德树人根本任务。坚持守正创新，推动人工智能、信息、传媒等重点领域产教融合项目高质量发展，促进中外互学互鉴、合作共赢。坚持需求导向，通过中外合作办学、产教协同育人等方式，将优质教育资源和中外行业企业先进的技术、资源、课程引入高等院校，构建“专业/技术技能+人文”的人才培养模式。面向各级各类教育，有针对性地打造丰富多彩、特色鲜明、具有吸引力的中外青少年人文交流品牌活动，帮助青少年拓宽国际视野，提升人文素养与国际胜任力。（作者杜**系教育部中外人文交流中心主任）