彩虹社名场面四格漫画结局

因此“形状组合”似乎并不是主要差异，而在《鸟山明漫画教室》中，鸟山明也认为划分格子的基本是“田”四格，至于决定格子大小的关键，则是内容的资讯量（为了展示故事舞台）；因为看了鸟山明的“漫画教室”才立志成为漫画家的村田雄介更进一步补充，格子大小主要取决于内容的重要性（大显身手的场面）；而同样属于《Jump》体系，但是主张“分格没有办法教”的荒木飞吕彦则特别强调了阅读顺序的节奏感——综合上述观点我们可以知道，“日本漫画”的特点不在组合本身，而是依照“信息量／重要性”调整格子大小，并留意不同组合对阅读的影响编排节奏。