围绕著头饰的十个故事作者

全片数十个人物全部集中在多个院落间穿梭，通过人物的语言和行动，在一定时间范围内推动剧情。故事从追查刺杀金国使者真凶开始，随着剧情层层推进和不断反转，数十个人物粉墨登场，紧紧围绕缉拿凶手、搜寻密函等主线展开。

本节活动课由于是从以故事形式而设计的，课堂气氛活跃，准备也比较充分，幼儿都能够根据图意来复述故事，能够让幼儿理解故事中的语句，美中不足就是缺少了让幼儿戴头饰、分角色表演故事，应以幼儿为主体，教师为指导，我想这节活动课会更加完善。

1、选几名幼儿进行故事表演，戴上头饰，确定角色，教师组织幼儿完成表演，可以作介绍，幼儿可以自主加上动作进行表演。

一、二年级小水滴首先通过欣赏与学习，了解头饰是**民族文化艺术的瑰宝，也是我国最古老的头部装饰物品。随后，他们围绕大展宏“兔”主题，运用彩纸等材料撕、剪、拼、贴，塑造创意小兔子花环头饰。

在班级表演区故事表演的基础上，要求每班每学期挑选1—2个幼儿熟悉、喜爱的故事进行表演，教师与幼儿一起准备相应的头饰、道具、场景，让更多的幼儿参与到表演中去，多给幼儿提供锻炼的机会，体验阅读活动带来的喜悦。