千篇一律结局

而评价中出现最多的词语便是“千篇一律”，指责其造型为“千篇一律的**”“男主的衣服永远是白色加金色”“千篇一律的服化道，看得人脸盲，一点特色都没有”！

工作状态下的我们，大多是千篇一律的，这种千篇一律用形容词来概括，可能是专业、认真、严肃、较真儿、甚至有时候忙的时候还会有点焦躁。

还是**这种结婚宴席，在家里摆席，多有人情味烟火气，怀念小时候的婚宴了，现在都是饭店，各种千篇一律的菜品，各种千篇一律的布局，各种千篇一律的台词～

除了两位演员之外，不用说还有吴刚、张志坚、史兆祺等老牌演员，唐氏兄弟等配角，心情好，状态也好——心态也好。但随着剧情的展开，越来越多的观众发现，即使是全阵容，同质化的剧情、千篇一律的故事，尤其是千篇一律的音乐，大大降低了节目的观赏性。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的'文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

而评价中出现最多的词语便是“千篇一律”，指责其造型为“千篇一律的****”“男主的衣服永远是白色加金色”“千篇一律的服化道，看得人脸盲，一点特色都没有”！