未命题结局

综合来讲，高考评价体系已经成为当前以及未来高考内容和命题**的核心指南，为高考命题提供了基本遵循。2022年高考命题在立德树人的核心***考查上下足功夫，实现从传统的“知识考查”到“知识为基、能力为重”考查的转变，着重考查学生的思维品质、思维过程和关键能力，进一步深化试题的情境创设和呈现方式，加大试题的**性和探究性，凸显创新人才培养在教育**事业全局中的核心地位，积极引导学生培养适应终身发展和**发展所需要的正确***、必备品格和关键能力。返回搜狐，查看更多

百校联盟《2023全国高考猜题卷》原创样卷，猜读命题信息，2月上市。名师大咖猜读高考命题信息，凸显高考新变化，解读高考命题信息和命题规律，识破高考命题玄机，助力冲刺提分！试题、解析注重信息解读和考向预测，让考生感知高考新动向。

84中学金世宽老师介绍了自己的命题经验：遵循双减**及期末水平测试的原则。在组内召开了多次命题讨论会，确定命题内容、范围及分工情况等。教师在命题时应重点把控试题的结构，难易程度，以及知识点的覆盖。

根据上级关于加强和改进中考命题工作、推进中考省级统一命题的要求，广州将推进学业水平考试由市统一命题逐步向省教育考试院命题过渡。

郴州市教育局教育科学研究院教研员黄美凤从2009年起，就一直担任中考命题或审题工作。“各市州的命题人员水平参差不齐，命制高水平的试题有挑战。有的命题人员从未正规命制过试题，也没有参加过相关培训，导致无法承担命题任务，给命题工作带来很多不利。”黄美凤说。